St. Valentine’s Day/Valentinovo

by ·

Dan zaljubljenih je pred vratima, a s njim i brojni projekti koji se provode toga dana.

Učenici 3.TM razreda zajedno s profesoricom Tamarom Jakšić osmislili su projekt ovog Valentinova koji će zasigurno osvojiti Vaša srca, a ponekima dati i ideju za aktivnosti na nastavi!

Pogledajte prezentaciju (klik OVDJE) koju su učenici suradnički napravili, te odgovorite na nekoliko kratkih pitanja u anonimnoj anketi na sljedećoj poveznici:

https://forms.gle/78NRjBZZ3MemYF4aA

P.S. Nastavnike Engleskog jezika bih zamolila za razumijevanje kada uoče gramatičke i ine greške jer je ovo u potpunosti rad učenika te će za njega biti vrednovani.

 

Za one koji žele saznati više…

Nastavna jedinica: The greatest love couples (in the world/in history/today)

Razred: 3.TM

Ishodi:

Učenik analizira jednostavan prilagođen ili izvoran tekst srednje dužine pri slušanju i čitanju.

Učenik čita prilagođene književne tekstove.

Učenik piše strukturiran tekst srednje dužine koristeći se jezičnim strukturama srednje razine složenosti.

Učenik izabire različite tehnike kreativnoga izražavanja i koristi se njima.

Učenik izabire i organizira informacije iz različitih vrsta tekstova i izvora.

Učenik kreativno djeluje u različitim područjima učenja.

Učenik samostalno određuje ciljeve učenja, odabire pristup učenju te planira učenje.

Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć.

Učenik se koristi društvenim mrežama i mrežnim programima uz upravljanje različitim postavkama funkcionalnosti.

Učenik samostalno ili u suradnji s drugima stvara nove sadržaje i ideje ili preoblikuje postojeća digitalna rješenja primjenjujući različite načine za poticanje kreativnosti.

Suradnički uči i radi u timu.

Aktivnost:

  • Učenici su podijeljeni u 6 skupina slučajnim odabirom u e-Dnevniku.
  • Svaka skupina dobila je identičan zadatak – opisati ljubavni par iz sadašnjosti, prošlosti, iz javnog života, iz književnosti… na jednom slajdu prezentacije. Jedini uvjet bio je da svaka skupina odabere različiti ljubavni par.
  • Na slajdu može biti video, tekst, naljepnica, strip, fotografija itd. dokle god najbolje prikazuje odabrani ljubavni par i njihovu priču.
  • Rok izrade je deset dana.
  • Jedan učenik iz razreda (koji nije bio u skupinama) za zadatak je dobio povezati sve slajdove u jednu suvislu prezentaciju, te eventualno napraviti tražene izmjene.
  • Povratna informacija: Učenici ispunjavaju anketu (Google Form) o tome kako im je bilo suradnički učiti i osmišljavati slajd(ove) tijekom online nastave.

Autorica teksta, prezentacije i ankete: Tamara Jakšić, prof.

Skip to content